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Leseforum Schweiz. Literalität in Forschung und Praxis
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Nº. 2026 |1
Fördert ein Training zum induktiven Denken die Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern des 5. Schuljahres?
du n° 2006 | 15 sur le thème «Bulletin Forum lecture 15»
Vinzenz Morger , Peter Steidinger
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https://doi.org/10.58098/lffl/2006/15/418
