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Leseforum Schweiz. Literalität in Forschung und Praxis
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Nº. 2026 |1
Lesestufen – ein neues Verfahren zur Bestimmung und Begleitung der Leseentwicklung
du n° 2003 | 12 sur le thème «Bulletin Forum lecture 12»
Martin Sassenroth , Albin Niedermann
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https://doi.org/10.58098/lffl/2003/12/17
