Soutenir les écoles QUIMS à promouvoir l’écrit : la contribution de l’administration centrale de la formation

Le programme Qualité dans les écoles multiculturelles (QUIMS) soutient depuis 1999 les écoles du canton de Zurich accueillant un nombre plus élevé que la moyenne d’élèves provenant de familles défavorisées et de langue étrangère. De 2014 à 2017, ces écoles se sont engagées à mettre l’accent sur la problématique de la promotion de l’écrit. L’article esquisse d’abord le programme QUIMS et décrit ensuite le soutien fourni aux écoles par le Département de la formation du canton de Zurich, la HEP de la FHNW et la HEP de Zurich en ce qui concerne cette problématique. Un modèle spécialement conçu pour les écoles travaillant dans un contexte multiculturel définit trois dimensions de la promotion de l’écrit qui présentent un fort potentiel de développement. L’offre de soutien comprend des cours de formation continue internes, un séminaire cadre pour les spécialistes de la formation continue, une série de manifestations destinées au corps enseignant et des exemples de tâches offrant des modèles d’activités didactiques. La question principale posée par l’article est le rôle de l’administration cantonale de la formation et la contribution qu’elle peut apporter aux écoles en matière de promotion de l’écrit.