Comprendre la compréhension intertextuelle

La compréhension intertextuelle est une activité cognitive complexe qui exige des lecteurs qu'ils accomplissent diverses tâches et qu'ils se construisent diverses représentations. En plus d'une représentation du contenu (connexions contenu-contenu basées sur l'inférence), la compréhension intertextuelle exige également que les individus extraient les origines des énoncés de manière coactive, d'une part, comme leur propre produit de compréhension (connexions source-source) et, d'autre part, les combinent avec le contenu via des connexions source-contenu. La compréhension intertextuelle peut donc être modélisée comme un réseau. Cet article développe ce concept dans une perspective de produit théorique et, sur la base de la typologie des modèles de documents, caractérise les prestations que les individus doivent effectuer non seulement d'un point de vue théorique mais aussi empirique et formule également les questions de recherche ouvertes.