La posture littéracique : une école de modestie et d’étonnement

Ce texte est une exploration de la notion de « littéracie » et de ses extensions sémantiques et lexicales (adjectivales en particulier) depuis une dizaine d’années. L’auteure part de ses rencontres professionnelles (en tant que chercheuse et enseignante) avec cette notion, pour montrer ensuite la place qu’elle a prise, à l’international, dans le monde scientifique et surtout en didactique des langues. La troisième partie est une proposition qui veut intégrer des « lire-écrire » le monde dans une perspective ethno-littéracique qui en dépasse la seule acception occidentale.