Apports de la littérature dans une approche par compétences

L'article analyse la présence de la littérature dans le Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese, pour discuter ensuite les études théoriques susceptibles de fournir des indications utiles concernant la valeur éducative de la littérature dans l'enseignement, en se concentrant en particulier sur l'approche narrative et sur la didactique intégrée de la lecture et de l'écriture.