Lecture dialogique dans les groupes de jeu et les structures d’accueil de jour pour enfants – Expérimentation d’une formation continue pour le personnel pédagogique

Le développement du langage dans les groupes de jeu et les structures d’accueil de jour pour enfants contribue à l’égalité des chances des enfants ayant l’allemand comme langue seconde. La lecture dialogique est une approche qui a donné des résultats particulièrement bons par rapport à la l’enseignement classique de la lecture réalisé de manière précoce. Les enfants jouent un rôle actif et deviennent eux-mêmes conteurs. En outre, la lecture dialogique représente une occasion idéale pour les adultes et les spécialistes d’appliquer des stratégies de développement langagier. Le projet « DiaLes » vise à mettre en application la lecture dialogique dans des groupes de jeu et des structures d’accueil de jour pour enfants en Suisse et à offrir une formation adéquate aux spécialistes qui y travaillent.